視覺計時器

教室螢幕上的計時器只有一個任務：讓在場所有人一看就知道還剩多少時間，不必開口問。所以這裡的數字很大，全螢幕畫面會清掉除了時間和控制項以外的所有東西，剩餘時間同時也畫成一個會隨時間收縮的圓盤。坐在教室最後一排看不清數字的學生，還是能看出圓盤大概剩下一半。

這個圓盤就是所謂的視覺計時器。對還不太會看時鐘的小朋友特別有用，任何只需要看一眼就該懂的活動也適合。想看精確數字的人，數字仍然留在畫面上；也可以把數字關掉，只留下圓盤。教室如果需要，還有一個高對比模式，把畫面變成純黑白並加粗外框。

教室計時大多落在幾個固定長度，所以常用的長度都是一鍵完成：一分鐘用於轉場或快速回答，兩分鐘給兩人討論，五分鐘整理教室或做個小任務，十分鐘、十五分鐘和二十分鐘則適合個人作業或小考。半小時到三小時的測驗時長另外排成一列，選了只會載入時長、不會馬上開始，等教室準備好才按開始。也可以自己輸入其他長度，計時器在上課被打斷時可以暫停，恢復時接著原本剩下的時間繼續走。

分組輪流跑站時，計時器可以直接跑一整套輪替：選好站數，如果班上需要，再加一段換站的間隔時間。每一站跑完會自動接上下一站，畫面會顯示目前是第幾站，換站時提示音只響一次。空白鍵開始與暫停，R 重設，F 全螢幕，N 提早換站。

結束提示音可以選擇要不要開。班上正忙、大家都埋頭做事時，一聲提示音很有用；考試或閱讀時間比較適合安靜，這時候聲音反而是干擾。考試用途則有專門的考試模式，把暫停和重設按鈕放遠一點，並在剩下十分鐘和五分鐘時顯示提示。另外還有五種安靜的色彩主題可以選，讓計時器配合教室和螢幕，這些主題不是裝飾用的擺設。

老師和家長常常對年紀小的孩子、或不容易掌握時間感的孩子（包括不少有 ADHD 的孩子）使用視覺計時器。理由很實際，不是醫療上的：一個會縮小的形狀，不用讀懂或理解數字就能看出還剩多少時間；活動結束不再是一個突然的驚嚇；提醒時間到的變成計時器本身，不是站在旁邊的大人。

沒有一款計時器能治療什麼，這個工具也沒有這樣宣稱。它提供的是一個清楚、平靜的畫面，可以直接顯示在班上已經在看的那個螢幕上，不必安裝任何東西，不需要註冊帳號，畫面上也沒有任何東西會跟這堂課搶注意力。